اول از همه اقای صادقی ادامه ی درس ۳ را درس دادند و گفتند که کلمات را معنی کنید و یک جزوه از جلسه ی قبل در مورد تشبیه بود که این جلسه کامل ترش کردند و چیز های جدیدی به ان ها اضافه کردند.

جزوه:

اضافه ی تشبیهی⇐مثل (اینه ی دل)اینه مشبه به است و دل مشبه است یعنی دل همچون اینه ای .

اضافه ی استعاری ⇐یکی از اجزا یا ویژگی های مشبه به +مشبه

مثل :قهرمان در پنجه ی مرگ گرفتار شد

در اینجا پنجه ی مرگ اضافه ی استعاری است

حالا چگونه اضافه ی استعاری را تشخیص دهیم=(پنجه ی مرگ)در اینجا مرگ به یک چیز دیگری تشبیه شده است ،مثلا مرگ مثل پرنده پنجه دارد که قهرمان گرفتار او شده است .پرنده یک اجزای ان است که نیامده است و این طوری اضافه ی استعاری را تشخیص می دهیم .در ادامه بچه از استاد سوال کردند که این ها در امتحان می اید؟

اقای صادقی گفتند مثلا در امتحان یک جمله مینویسم ومی گویم اضافه ی استعاری است یا تشبیهیو شما باید به آن پاسخ دهید .و  امتحان میان ترم تا اخر فصل۳ است و کلماتی که معنی کردیم و جزوه هایی که دادیم را از اول تا اخر بخوانید

سلام

متاسفانه یا خوشبختانه(هرکسی به سلیقه ی خودش)اقای رضایی مریض بودن و نتونستند روز دوشنبه به کلاس بیان به همین دلیل جناب اقای پورواسعی اومدن سر کلاس ما اولش نمیدونستیم چیکار کنیم و کلاس خیییییلی شلوغ بود تا اینکه اقای پورواسعی گفتن بیشینین و گلستان رو گروهی بخونین بعضی گروه ها از این کار استفاده کردن و شب شعر راه انداختن بعضی ها هم سرشون بی کلاه موند بعد از اتمام شب شعر سراغ ان دو بیت رویایی رفتیم که قرار بود حفظ کنیم را خواندیم و معنی کردیم ولی با این همه کاااار ۳۰ دقیقه اضافه اومد که اقای پورواسعی گفت:<<برین و پروژه ی زندگی رو ادامه بدین 

تکلیف: خوشبختانه نداااااریم

باسلام به همه ی دوستان عزیز🌹

روز سه‌شنبه آقای اخوان با وارد شدن شروع کردند به ما گفتند امروز دو کار داریم تا آقای اخوان این حرف را زد ترسیدم خیلی مبحث سختی باشه ولی تا شروع کردند گفتند صورتحساب هارا دبیران به من بدهند این مبحث فقط ۳ دقیقه طول کشید🙄.

کار دوم این بود که نکات اولیه عکاسی را توضیح دادند

اولین نکته برای  عکاسی فضای محیط است

۲-فلش خوردن

۳-استفاده از فلش محیطی و خارجی

۴-دوربین خودمون را بیشتر بشناسیم

۵-به سوژه نزدیک شوید

۶-سوژه رادر مرکز عکس قرار ندهید در یک سوم صفحه شطرنجی قرار دهید

۷-عکس برداری به صورت عمودی

۸-عکس های ساده بگیرید

۹-به جزئیات توجه کنید

۱۰-بیش از تعدادی که نیاز دارید عکس بگیرید تا ببینید کدام بهتر است.

این هم از مطالبی که آقای اخوان عزیز گفتند برای تکلیف هم گفتند باید یک عکاس ساده بگیریم که همه ی نکاتی که گفتم را رعایت کرده باشید. سوژه عکس:حیاط مدرسه و تابلو مدرسه است.

راستی یادم رفت بگم برای جلسه بعدی فتوشاپ را به صورت حرفه ای تر از سال گذشته توضیح می‌دهند

ممنون که بامن همراه شدید

دوستار شما. نوردین خانزاده❤

سلام.امروز 1402/10/8 زنگ اول فارسی داشتیم.همه بچها خوشحال و شاد بودن که میخوایم به استقبال درس شییییییییرین 🍭 فارسی بریم(جون خودشون🤮).که یه دفعه آقای رفیعیایی اومد تو کلاس.فکر کردیم ورزش داریم⚽🥅.اما اشتباه فکر کردیم😔.آقای رفیعیایی اول چند تا فوتبالیست انتخاب کردن و رای گیری کردن که امباپه انتخاب شد.بعد خصوصیاتش رو نوشتن مثلا این که شیش تا توپ طلا داره و پنج تا دروازه طلا داره و چمیدونم دیگه از این چیزا😁.بعد چندتا شهید انتخاب کردن که شهید زرین رای آورد و اونم خصوصیاتشو نوشتن.بعد یه فیلم گذاشتن که میگفت بتمن و سوپرمن و این چیزا قهرمانای ایران نیستن،این شهدا هستن که قهرمانای واقعی ان.که وسط فیلم در وا شد و گل🌷(آقای صادقی)اومد و معانی درس فرزند ایران رو نوشتیم از جمله خامه ی دشمن که معنیش میشد قلم دشمن😂.گودبای کم الله و انفاسکم 🖐️.

شاید ما بتوانیم اردو هایی مثل شبی در مدرسه داشته باشیم!میتوانیم خودمان اردو طراحی کنیم!

آقای فیروز نیا از سمت دانش آموزان کلاس هشتم فعلا فعالیت خاصی ندیده اند.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

سایت مستند سازی از امروز راه میافتد . این سایت کمک میکند مطالب کلاس را در همه زمان داشته باشیم.
برای مثال آقای فیروز نیا افرادی را صدا زدند تا رفع اشکال نوشتن مطالب شود.

____________________

آقای فیروزنیا رسیدند به بحث رادیو همت.

برای اینکه رادیو ی جذابی داشته باشیم میتوانیم به خبر 20:30 توجه کنیم .

_____________________

100ثانیه ــ (اخبار)

رادیو همت

200ثانیه ــ (موضوع آزاد،کتاب ،قرآن، فناوری ورسانه،شگفتانه ، طنز  )ــــــ و ایده های دیگر.

حال آقای فیروز نیا گروه ها را در مدرسه پخش کردند و قرار شد هر گروهی 15 ایده برای رادیو همت و 5 قالب طراحی کند.

(در این رادیو قالب به معنای حالت و جنس خبر است مانند :مصاحبه ای و…)

نکته ای که آقای فیروز نیا در رابطه ی رادیو گفتند این بود که در خبر مطالب باید به هم پیوسته باشد.

1. در اول کلاس استاد بهرامی برگه های امتحان جلسه پیش را به بچه ها دادند و هر کس نمره خود را از ۵ دید . بالاترین نمره کلاس ۴/۷۵ بود . بعد استاد کتاب کار تا ص ۶۶ را حل کردند و شکل هفتی ، هشتی را حل کردند . تکلیف را تا پایان ص۶۹ کتاب کار خیلی سبز گفتند

ادامه مطلب

تقریباً ده دقیقه اول کلاس برای منتظر ماندن برای رسیدن معلم طلف شد. بعد آقای مهری به ما پیغام دیر رسیدن معلم را رساندند،آن موقع زمانی بود که ناراحتی و بغض همه بچه ها را فرا گرفت . نه بخاطر دیر آمدن معلم بلکه بخاطر امتحان آخر ساعت .

تقریباً قسمت های اول کلاس بچه ها شروع به بازیگوشی کردند بعد که فهمیدند آخر کلاس امتحان سختی قرار است بگیرند به ده ثانیه نکشید که سکوتی برای درس خواندن ، کلاس را فرا گرفت . 

تقریبا بیست دقیقه از کلاس را بچه ها برای خواندن درس گذراندند و  هر چه به تایم امتحان نزدیک می شد درس خواندن بچه ها جدی تر می شد ،  آن قدر شدید شد که چندتا از بچه ها داوطلب شدند که از بچه های دیگه سوالاتی سخت از کتاب بپرسند.

فکر کنم دیگر آخرهای تایم درس خواندن بود که ناگهان آقای مهری به بچه ها گفتند یک زیر دستی ، یک خودکار ، برای امتحان بیرون بیاورید.

امتحان تمام شده بود و ما به دنبال جواب سوالات امتحان بودیم و همچنان منتظر معلم اما کلاس جغرافی بدون معلم تمام شد.

در امتحان هیچ کس تقلب نکرد .

~~~

درس 4~~~

~~~

□ اتمام درس 2 و 3

□ انسان(نکات)

□ آزمونک(محک) 7 دقیقه مطالعه

پنچ برگه زرد⟵ 1 سوال انتخاب

تاکردن ⟵ دادن ⟵ یه سوال به ما بیفته

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

یادگیری بسته به تلاش

⏎ یادگیری بهتر و عمیق تر 

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

انسان ها:

.                                         │ فرشتگان

قبل از خلقت آدم💠. یه خدا  │اجنه(بدها) 💥⇽حارث_عزرائیل⛏

.                                         │نسناس(شبیه انسان)

.                                           منقرض                         خبر آمد

.                                                                              │▢ خلق گل آدم

امروز آقای معتمدی در لحظه ورود روی صندلی نشسته و امتحان های جلسه پیش را صحیح کرده و به ما دادن و به عابدنژاد گفتند صفحه ۳ درس دو را بخواند و ایشان هم نکات را گفتند اولین نکته را در صفحه ۱۱ گفتند ! در واکنش ها ترکیب ها گرماده و تجزیه گرما گیر است. ! و بعد در مورد آزمایش کنید همان صفحه گفتند که. ! دمای محلول پایین آمده بنابراین حل شودن قرص جوشان گرما گیر است. ! بعد در پایین صفحه در مورد ازمایش کوه آتش فشان گفتند. ! این واکنش در واقع تجزیه است زیرا اگر یک بشر را روی آن قرار دهیم واکنش قطع نمی‌شود ! بعد در صفحه ۱۲ گفتند ! سوخت موادی که برای تولید انرژی می سوزانیم ماده ی سوختنی هر چیزی که بسوزد. ! و بعد در آیا میدانید کفتند زیر کلمه استو باکتری بنویسیم. ! میکریکواسید. ! و بعد در صفحه ۱۳ در مورد آزمایش کنید گفتند ! اگر ظرف ها هم اندازه باشند و اندازه شمع ها متفاوت شمعی که بزرگ تر است هوای کمتری بالای خود دارد و زود تر خاموش میشود و اگر ! در این لحظه زنگ خورد و استاد گفتند. ! برید بیرون جلسه بعد دیروز هم و قتتون رو گرفتم ! و من رفتم بیرون.

باسلام! در روز یکشنبه، ۷آبان

کلاس زندگی، با بیرون رفتن گروه‌ها و نوشتن کارهایی که در ۶۰ دقیقه ی کلاس می‌خواهند انجام دهند شروع شد؛ البته بماند گروه‌هایی که در شب قبل این کار را انجام داده بودند مثبت گرفتند…

بعد از گفتن ۴۰ دقیقه طلبتون توسط آقای فیروزنیا، آقای فیروزنیا با موجی از صحبت‌هایی در موضوع آسان بودن امتحان جغرافیا، مورد تهاجم قرار گرفتند.

آقای فیروزنیا بعد از اینکه گفتن نقد جایش در سطل است، توضیحاتی در مورد سایت مستند دادند .

و در آخر هم گروه‌ها با شوق و اشتیاق بر روی پروژه‌های رادیو همت خویش کار و تلاش کردند…